音乐学（广西高等教育创优计划项目-特色专业、区级一流本科专业建设点）

培养介绍

音乐学专业培养具有音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，能够在教育、文化、媒体的、创编等某一领域从事研究、教学、编辑、制作、管理等工作的音乐教育工作者与应用型人才。

1.音乐教育方向：本专业方向培养德智体美全面发展，掌握音乐教育理论、基础知识技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教育工作者。

2.音乐表演方向：本专业方向培养主动适应现代社会、经济等发展需要的、有音乐表演能力，毕业后能在专业文艺团体、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的应用型人才。

主干课程

音乐教育方向：歌曲演唱、钢琴演奏、器乐演奏、伴奏与弹唱、中外音乐史与作品赏析、合唱（合奏）与指挥、中国民族音乐、广西地方民间音乐、作曲技术基础、音乐教育学心理学、音乐学科教学导论、中学音乐教材研究与设计。

音乐表演方向：中外音乐史与作品赏析、钢琴演奏、歌曲演唱、伴奏与弹唱、合唱指挥、作曲技术基础。

舞蹈学（校级一流本科专业建设点）

培养介绍

舞蹈学专业主要培养政治思想、专业知识、教育能力全面发展，具备舞蹈艺术专业教育知识，具有现代教育理念，可以从事教育科研的舞蹈教育工作者。能在中小学、高等艺术院校、艺术职业学校、艺术团体、群众文化等单位从事舞蹈教育、舞蹈表演、创编工作、舞蹈教学及理论研究的舞蹈艺术应用型人才。

主干课程

舞蹈教学法、教育心理学、中国古代舞蹈史、中国当代舞蹈史、外国古代舞蹈史、现代舞史、舞蹈美学、芭蕾舞、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、编舞技法。

学前教育（校级一流本科专业建设点）

培养介绍

学前教育专业旨在培养具有良好思想道德品质、热爱学前教育事业，关爱婴幼儿，适应基础教育改革与发展需要，文化科学知识宽厚、学前教育专业知识扎实、艺术修养良好，教育理念先进，扎实掌握0-6 岁学前教育专业知识、能力与素质，能胜任幼儿园、亲子园、早教中心、托幼中心等各种教育和保育机构的教师、行政人员、课程顾问、早教市场推广、运营、行政管理等方面的人才。根据教育部对师范生培养的要求，按照“五大领域、课程统整；协同培养、实践取向；综合培养、发挥特长”等基本理念进行人才培养方案编制。以心理学、教育学与课程论为基石，构建五大领域培养目标及课程体系，设音乐、美术、早期教育等三个模块课程供学生进行选修的特色课程，以促进学生发展多方面的能力，深入推进综合化教育实施。拥有多样化的实验室及十余所实践教学基地，能依托实践基地展开课程实践及见实习工作，为学生适应性发展提供多样化学习空间。

主干课程

学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生学、学前儿童游戏、婴幼儿活动设计与指导、学前儿童（语言、科学、美术、音乐）教育、幼儿园课程、儿童文学、学前教育史、学前教育科学研究方法、乐理视唱练耳 I-II、声 乐、少儿舞蹈、幼儿美术基础。

小学教育

培养介绍

本专业秉承“全科架构、多能一专、突出实践、协同培养”的理念，着力培养热爱小学教育事业，关爱小学生发展，适应基础教育改革与发展需要，文化科学知识宽厚、教育科学知识扎实、艺术修养良好，教育理念先进，教育技能熟练，具有教育教学研究和管理能力、终身学习与持续发展的意识和能力，能够在城乡特别是乡镇小学及各级教育管理机构胜任各科教育、教学、管理与研究工作的全科型高级专门人才。

主干课程

教育学原理、普通心理学、小学教育学、小学心理学、中外教育史、课程与教学论、现代教育技术应用、教育研究方法、小学班队原理与实践、小学心理学、汉语基础、儿童文学、高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、英语口语与朗读、英语语法、小学各学科课程与教学、美术基础、钢琴基础等。